EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR
MATRIZES E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Educação Pré-Escolar (Despacho n.º 9 180/2016, de 19 de julho)
1.º CICLO
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Matriz Curricular 1.º Ciclo – Ensino Básico Geral (Decreto-lei n.º 55/2018 de 6 de julho)
*Disciplina de oferta obrigatória e de frequência facultativa. A Educação Moral e Religiosa ou qualquer outra confissão religiosa funcionará na hora do almoço (12:00 h às 13:00 h e/ou 13:00 h às 14:00 h).
O Apoio ao Estudo constitui um suporte às aprendizagens, assente numa metodologia de integração de várias componentes de currículo, privilegiando a pesquisa, o tratamento e a seleção de informação.
A(s) nova(s) componente(s), criada(s) pela escola no tempo destinado à Oferta Complementar, apresenta(m) identidade e documentos curriculares próprios. ((aa)) Áreas de integração curricular transversal, potenciadas pela dimensão globalizante do ensino neste ciclo.
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Matriz Curricular 1.º Ciclo – Ensino Básico Geral (Regime não presencial E@D)
* Disciplina de oferta obrigatória e de frequência facultativa. A Educação Moral e Religiosa ou qualquer outra confissão religiosa funcionará na hora do almoço (12:00 h às 13:00 h e/ou 13:00 h às 14:00 h).
O Apoio ao Estudo constitui um suporte às aprendizagens, assente numa metodologia de integração de várias componentes de currículo, privilegiando a pesquisa, o tratamento e a seleção de informação.
A(s) nova(s) componente(s), criada(s) pela escola no tempo destinado à Oferta Complementar, apresenta(m) identidade e documentos curriculares próprios.
(a) Áreas de integração curricular transversal, potenciadas pela dimensão globalizante do ensino neste ciclo.
2.º CICLO
MATRIZES E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
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Matriz Curricular 2.º Ciclo – Ensino Básico Geral (Decreto-lei n.º 55/2018 de 6 de julho)
* De modo a possibilitar o desenvolvimento da oralidade e da produção escrita, o agrupamento organizou os horários das turmas, com a marcação de um tempo semanal em desdobramento de Português e de Inglês.
a) Diretor de Turma
b) O Apoio ao Estudo irá funcionar em coadjuvação num dos tempos de Português e num dos tempos de Matemática.
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Matriz Curricular 2.º Ciclo – Ensino Básico Geral (Regime não presencial E@D)
* De modo a possibilitar o desenvolvimento da oralidade e da produção escrita, o agrupamento organizou os horários das turmas, com a marcação de um tempo semanal, em desdobramento, de Português e de Inglês.
a) Diretor de Turma
b) O Apoio ao Estudo irá funcionar em coadjuvação num dos tempos de Português e num dos tempos de Matemática.
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Matriz Curricular 2.º Ciclo – Cursos artísticos especializados (Decreto-lei n.º 55/2018 de 6 de julho)
* De modo a possibilitar o desenvolvimento da oralidade e da produção escrita, o agrupamento organizou os horários das turmas, com a marcação de um tempo semanal em desdobramento de Português e de Inglês.
a) Diretor de Turma
b) O Apoio ao Estudo irá funcionar em coadjuvação num dos tempos de Português e num dos tempos de Matemática.
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Matriz Curricular 2.º Ciclo – Cursos Artísticos Especializados (Regime não presencial E@D)
* De modo a possibilitar o desenvolvimento da oralidade e da produção escrita, as escolas organizam os horários das turmas, podendo, para tal, encontrar soluções organizativas diversas que podem passar pela marcação de um tempo semanal, em desdobramento,de Português e de Inglês.
a) Diretor de Turma.
b) O Apoio ao Estudo irá funcionar em coadjuvação num dos tempos de Português e num dos tempos de Matemática.
(t1) e (t2) - Desdobramento de Ciências Naturais para atividade prática.
3.º CICLO
MATRIZES E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
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Matriz Curricular 3.º Ciclo – Ensino Básico Geral (Decreto-lei n.º 55/2018 de 6 de julho)
* De modo a possibilitar o desenvolvimento da oralidade e da produção escrita, os horários das turmas estão organizados, com a marcação de um tempo semanal em desdobramento de Português e de LEI (7.º e 9.º ano de escolaridade) e Português e de LEII (8.º ano de escolaridade).
a) Docente de História
b) Docente de Geografia
c) Diretor de turma
** Desdobramento de turmas nas disciplinas de Ciências Naturais e Físico- Química do 3.º ciclo do ensino básico.
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Matriz Curricular 3.º Ciclo – Ensino Básico Geral (Regime não presencial E@D)
* De modo a possibilitar o desenvolvimento da oralidade e da produção escrita, as escolas organizam os horários das turmas, podendo, para tal, encontrar soluções organizativas diversas que podem passar pela marcação de um tempo semanal, em desdobramento, de português e de língua (s) estrangeira (s).
a) Docente de História.
b) Docente de Geografia.
c) Diretor de turma.
** Desdobramento de turmas nas disciplinas de Ciências Naturais e Físico - Química do 3.º ciclo do ensino básico.
15(Ac) – Acerto da Matriz Curricular (Projetos de Integração Curricular).