EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR

MATRIZES E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

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1.º CICLO

  • Matriz Curricular 1.º Ciclo – Ensino Básico Geral (Decreto-lei n.º 55/2018 de 6 de julho)

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*Disciplina de oferta obrigatória e de frequência facultativa. A Educação Moral e Religiosa ou qualquer outra confissão religiosa funcionará na hora do almoço (12:00 h às 13:00 h e/ou 13:00 h às 14:00 h).

O Apoio ao Estudo constitui um suporte às aprendizagens, assente numa metodologia de integração de várias componentes de currículo, privilegiando a pesquisa, o tratamento e a seleção de informação.

A(s) nova(s) componente(s), criada(s) pela escola no tempo destinado à Oferta Complementar, apresenta(m) identidade e documentos curriculares próprios. ((aa)) Áreas de integração curricular transversal, potenciadas pela dimensão globalizante do ensino neste ciclo.

  • Matriz Curricular 1.º Ciclo – Ensino Básico Geral (Regime não presencial E@D)

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* Disciplina de oferta obrigatória e de frequência facultativa. A Educação Moral e Religiosa ou qualquer outra confissão religiosa funcionará na hora do almoço (12:00 h às 13:00 h e/ou 13:00 h às 14:00 h).

 

O Apoio ao Estudo constitui um suporte às aprendizagens, assente numa metodologia de integração de várias componentes de currículo, privilegiando a pesquisa, o tratamento e a seleção de informação.

 

A(s) nova(s) componente(s), criada(s) pela escola no tempo destinado à Oferta Complementar, apresenta(m) identidade e documentos curriculares próprios.

 

(a) Áreas de integração curricular transversal, potenciadas pela dimensão globalizante do ensino neste ciclo. 

2.º CICLO

MATRIZES E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

  • Matriz Curricular 2.º Ciclo – Ensino Básico Geral (Decreto-lei n.º 55/2018 de 6 de julho)

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* De modo a possibilitar o desenvolvimento da oralidade e da produção escrita, o agrupamento organizou os horários das turmas, com a marcação de um tempo semanal em desdobramento de Português e de Inglês.

 

a) Diretor de Turma

 

b) O Apoio ao Estudo irá funcionar em coadjuvação num dos tempos de Português e num dos tempos de Matemática.

  • Matriz Curricular 2.º Ciclo – Ensino Básico Geral (Regime não presencial E@D)

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* De modo a possibilitar o desenvolvimento da oralidade e da produção escrita, o agrupamento organizou os horários das turmas, com a marcação de um tempo semanal, em desdobramento, de Português e de Inglês.

 

a) Diretor de Turma

 

b) O Apoio ao Estudo irá funcionar em coadjuvação num dos tempos de Português e num dos tempos de Matemática.

  • Matriz Curricular 2.º Ciclo – Cursos artísticos especializados (Decreto-lei n.º 55/2018 de 6 de julho)

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* De modo a possibilitar o desenvolvimento da oralidade e da produção escrita, o agrupamento organizou os horários das turmas, com a marcação de um tempo semanal em desdobramento de Português e de Inglês.

 

a) Diretor de Turma

 

b) O Apoio ao Estudo irá funcionar em coadjuvação num dos tempos de Português e num dos tempos de Matemática. 

  • Matriz Curricular 2.º Ciclo – Cursos Artísticos Especializados (Regime não presencial E@D)

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* De modo a possibilitar o desenvolvimento da oralidade e da produção escrita, as escolas organizam os horários das turmas, podendo, para tal, encontrar soluções organizativas diversas que podem passar pela marcação de um  tempo semanal, em desdobramento,de Português e de Inglês.

 

 a) Diretor de Turma.

 

b) O Apoio ao Estudo irá funcionar em coadjuvação num dos tempos de Português e num dos tempos de Matemática.

 

(t1) e (t2) - Desdobramento de Ciências Naturais para atividade prática.

3.º CICLO

MATRIZES E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

  • Matriz Curricular 3.º Ciclo – Ensino Básico Geral (Decreto-lei n.º 55/2018 de 6 de julho)

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* De modo a possibilitar o desenvolvimento da oralidade e da produção escrita, os horários das turmas estão organizados, com a marcação de um tempo semanal em desdobramento de Português e de LEI (7.º e 9.º ano de escolaridade) e Português e de LEII (8.º ano de escolaridade).

 

a) Docente de História

 

b) Docente de Geografia

 

c) Diretor de turma

 

** Desdobramento de turmas nas disciplinas de Ciências Naturais e Físico- Química do 3.º ciclo do ensino básico. 

  • Matriz Curricular 3.º Ciclo – Ensino Básico Geral (Regime não presencial E@D)

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* De modo a possibilitar o desenvolvimento da oralidade e da produção escrita, as escolas organizam os horários das turmas, podendo, para tal, encontrar soluções organizativas diversas que podem passar pela marcação de um tempo semanal, em desdobramento, de português e de língua (s) estrangeira (s).

a) Docente de História.

b) Docente de Geografia.

c) Diretor de turma.

 

** Desdobramento de turmas nas disciplinas de Ciências Naturais e Físico - Química do 3.º ciclo do ensino básico.

 

15(Ac) – Acerto da Matriz Curricular (Projetos de Integração Curricular).